3617 résultats pour "grand+s"

• Alfred de Musset, Lorenzaccio, acte IV, scène 9.

• Laclos, Les Liaisons dangereuses, lettre CXXXVIII

• Laclos, Les Liaisons dangereuses, lettre CXXI

• Charles-Marie LECONTE DE LISLE (1818-1894) (Recueil : Poèmes barbares) - Le jaguar

• Benjamin Constant, Adolphe, Les Timides

• Germain NOUVEAU (1851-1920) (Recueil : Poésies d'Humilis) - Dans les temps que je vois

• Jean-Jacques LEFRANC DE POMPIGNAN (1709-1784) - Ode sur la mort de J.-B. Rousseau

• Théophile de VIAU (1590-1626) - La solitude

• Émile VERHAEREN (1855-1916) (Recueil : Toute la Flandre) - Aprement

• Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : Les contemplations) - A celle qui est voilée

• Alfred De Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte I, scène 1

• Alexandre Soljenitsyne

  Alexandre Soljenitsyne né en 1918 Orphelin de père, Alexandre Soljenitsyne est élevé par sa mère dans sa ville natale de Kislovodsk. Après de brillantes études scientifiques (mathématiques, physique) et littéraires (histoire, littérature, philosophie), il devient professeur de mathématiques dans une petite ville du centre de la Russie. Après la guerre, à laquelle il prend part avec courage (deux fois décorés), il est condamné à huit ans de bagne, puis à l'exil, pour avoir critiqué Staline. Son p...

• Charles Perrault, « Les Fées », Histoires ou contes du temps passé avec des moralités, 1697.

• Erasme

  Erasme Fils d'une servante et d'un prêtre, Desiderius Erasmus naquit près de Rotterdam. Il passa sa petite enfance chez sa grand-mère, puis entra en 1478 à l'école de Deventer dirigée par les frères de la Vie commune, l'un des mouvements religieux les plus modernes de l'époque, combinant dans un enseignement en latin, la piété mystique avec une pédagogie humaniste rigoureuse. Après la mort de ses parents, il devint moine au couvent des augustins de Steyn, où il était capable de lire dans le tex...

• Émile VERHAEREN (1855-1916) (Recueil : La multiple splendeur) - La vie

• Bernard Clavel, L'Espagnol.

• Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : Les contemplations) - La fête chez Thérèse

• Marguerite de NAVARRE (1492-1549) - Pensées de la reine de Navarre

• Charles-Marie LECONTE DE LISLE (1818-1894) (Recueil : Poèmes tragiques) - La chasse de l'aigle

• L'intérêt d'une autobiographie n'est pas tant dans les événements qu'elle raconte que dans le témoignage qu'elle apporte sur le travail de la mémoire et les mécanismes du souvenir.

  La thèse énoncée par le sujet qui nous occupe aujourd'hui est pour le moins claire : elle affirme l'existence d'une différence intrinsèque entre les événements racontes par l'autobiographe et le travail de mémoire de ce dernier, attribuant plus d'intérêt au second qu'aux premiers. En effet, nous pouvons adhérer à cette thèse dans un premier temps, semble-t-il, dans la mesure ou les événements racontes par l'autobiographe peuvent toujours nous apparaitre suspects : qui sait ou commence et ou fini...

• Les fées de Perrault

• Émile Zola, Germinal, 1885.

• LA COMÉDIE N'EST-ELLE QUE BOUFFONNERIE ?

  Vigny écrit dans le Journal d'un poète : « J'aime peu la comédie, qui tient toujours plus ou moins de la charge et de la bouffonnerie.» Il précise plus loin sa pensée en disant: «Je sais apprécier la charge dans la comédie, mais elle me répugne parce que, dans tous les arts, elle enlaidit et appauvrit l'espèce humaine et, comme homme, elle m'humilie. » La comédie, de tous temps, a soulevé bien des controverses. Elle a eu d'ardents partisans comme d'acharnés détracteurs. On a pu vouloir lui confé...

• JEAN DE LA BRUYÈRE

  JEAN DE LA BRUYÈRE Homme d'un seul livre (les Caractères, 1re éd. 1688) et seul écrivain d'un genre, qu'il inaugure et porte à sa perfection, La Bruyère paraît, en littérature, aussi isolé qu'il le fut dans son existence d'homme de lettres, précepteur dans la famille des Condé. Il est peint comme moqué par les grands et traité avec condescendance par ses amis, qui soulignent la touchante volonté de plaire de ce « fort bon homme ». Son livre semble le négatif de sa personne. Acharné dans le dénig...

• On Beckett's Endgame

  Discuss the theme of time in Samuel Beckett’s Endgame Samuel Beckett, the playwright of Endgame (1957), was majorly known for his ability to writing plays that left the audience wondering. His unique interpretations of the audience and their application of his work to their own lives allowed for completely different theatrical experiences for each person, as himself said during an interview of the 1961 “the key word in my play is perhaps”. His play Endgame revolves around the lack of act...

• « Je veux qu'un conte soit fondé sur la vraisemblance, et qu'il ne ressemble pas toujours à un rêve. Je désire qu'il n'ait rien de trivial ni d'extravagant. Je voudrais surtout que, sous le voile de la fable, il laissât entrevoir aux yeux exercés quelque vérité fine qui échappe au vulgaire. » - Vous montrerez que Candide souligné de Voltaire rempli la fonction d'apologue tel que lui-même la définit dans son conte Le Taureau Blanc.

  Demande d'échange de corrigé de MOUSTAFA Hatim ([email protected]). \Sujet déposé : Sujet : « Je veux qu'un conte soit fondé sur la vraisemblance, et qu'il ne ressemble pas toujours à un rêve. Je désire qu'il n'ait rien de trivial ni d'extravagant. Je voudrais surtout que, sous le voile de la fable, il laissât entrevoir aux yeux exercés quelque vérité fine qui échappe au vulgaire. » - Vous montrerez que Candide souligné de Voltaire rempli la fonction d'apologue tel que lui-même la définit d...

• Paul SCARRON (1610-1660) - Cent quatre vers

• Théodore Agrippa d' AUBIGNÉ (1552-1630) (Recueil : Les Tragiques) - Tu vois, juste vengeur, les fleaux de ton Eglise

• Albert SAMAIN (1858-1900) (Recueil : Symphonie héroïque) - La Peau de bête

• Voltaire, Lettre d'un Turc sur les fakirs et sur son ami Babarec

• Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : Les contemplations) - Charles Vacquerie

• « Tout homme qui sait lire a en lui le pouvoir de se magnifier, de multiplier ses modes d'existence, de rendre sa vie pleine, intéressante et significative. » Aldous HUXLEY. Vous commenterez cette phrase en illustrant vos idées par des exemples.

  Introduction Après Rousseau : « Je hais les livres ; ils n'apprennent qu'à parler de ce qu'on ne sait pas » ; après Montesquieu : « Je n'ai jamais eu de chagrin qu'une heure de lecture ne m'ait ôté », voici l'auteur du Meilleur des Mondes qui promet à l'homme qui « sait lire » un immense pouvoir. Que penser de cette opinion ? Développement (Sous forme de plan détaillé) I. — Partie négative. 1° Certes, un enfant est tout fier de raconter à tout le monde ce qu'il a appris « à l'école, dans les liv...

• Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : Les quatre vents de l'esprit) - Nuits d'hiver

• Jean de LA FONTAINE (1621-1695) (Recueil : Les Fables) - Le Trésor et les deux Hommes

• Isaac de BENSERADE (1613-1691) - Sur la ville de Paris

• Pascal et l'immortalité de l'âme.

  Pascal et l'immortalité de l'âme. (...) L'immortalité de l'âme est une chose qui nous importe si fort, qui nous touche si profondément, qu'il faut avoir perdu tout sentiment pour être dans l'indifférence de savoir ce qui en est. Toutes nos actions et nos pensées doivent prendre des routes si différentes, selon qu'il y aura des biens éternels à espérer ou non, qu'il est impossible de faire une démarche avec sens et jugement, qu'en la réglant par la vue de ce point, qui doit être notre dernier obj...

• La Fontaine, Fables, Préface de 1668.

• Valéry, Préface au catalogue d'une exposition de l'Art italien

  RÉSUMÉ Le monde moderne a imposé à l'art l'idéal de la nouveauté, qui s'est substitué au jugement de la postérité. La publicité a remplacé le petit nombre de connaisseurs incorruptibles dont le goût avait jadis force de loi : à Athènes, Florence ou Amsterdam ces groupes favorisaient la création artistique. L'unité de but manque désormais aux artistes ; divisés contre eux-mêmes, ils ont sans cesse besoin de systèmes éphémères. Il ne s'agit pourtant pas pour eux d'imiter leurs glorieux prédécesseu...

• Charles LASSAILLY (1806-1843) - Hommage à M. de Lamartine

• Georges RODENBACH (1855-1898) (Recueil : La jeunesse blanche) - Vieux quais

• Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : Les contemplations) - Quelques mots à un autre

• Extrait de : Le Rouge et le Noir de Stendhal.

• LE LANGAGE POÉTIQUE DE RIMBAUD

  RIMBAUD (1854-1891) Né à Charleville, ARTHUR RIMBAUD y passe son enfance et son adolescence. En l'absence de son père, qui a quitté le foyer, il est élevé par sa mère, une femme autoritaire, d'une piété rigide. Ses dons font l'admiration de ses maîtres. Virtuose en vers latins, il écrit aussi des vers français qu'il publie dans des revues locales. La guerre de 1870 développe ses tendances non-conformistes. Il abandonne ses études, fait plusieurs fugues à Paris, se pose en révolté, s'intoxique d'...

• Stendhal, Le Rouge et le Noir, I, 10.

• Jean de La Bruyère, Les Caractères, « De l'homme »

• Albert SAMAIN (1858-1900) (Recueil : Symphonie héroïque) - Idéal

• Emile Zola, La Curée

• Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte I, scène 1.

• Albert Cohen, Belle du Seigneur, chapitre LXXXVII, 1968.

• Alfred de MUSSET (1810-1857) (Recueil : Poésies nouvelles) - A Mademoiselle ***