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poème «À propos d’Horace», Victor Hugo

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Victor Hugo était un grand poète de l’école romantique et un politicien engagé (notamment contre la peine de mort). Ce poète et politicien du dix neuvième siècle décrit dans ses oeuvres l’amour dans son plus simple aspect, ses mécontentements et réformes de la société. Dans son oeuvre, Les Contemplations (1856), Victor Hugo peint l’amour, sa jeunesse mais aussi la tristesse face à la perte de sa fille, Léopoldine, Dans le poème «À propos d’Horace», Victor Hugo règle ses comptes avec l’éducation écolière qu’il reçut en rêvant d’un avenir meilleur. Comment Victor Hugo utilise-t-il l’argumentation et la persuasion pour nous faire adhérer à son nouveau système? Nous analyserons en quoi ce texte est doté d’une dimension argumentative puis nous verrons en quoi le poème possède une puissance suggestive. Nous pouvons remarquer que ce poème est doté d’une dimension argumentative. Nous verrons en quoi nous sommes en position d’affirmer cela. Tout d’abord, nous sommes en mesure de voir dans ce texte une critique du système éducatif. En effet, dans la première partie du texte (V.1-13), Victor Hugo critique le système éducatif des mathématiques et, en général, de l’école du fait du champ lexical de la terreur et de la souffrance: «sombre»(V.2); «frisson»(V.2); «bourreaux»(V.4); «affreux»(V.8) «lugubre»(V.11); du fait également de l’expression «noirs bourreaux»(V.4) à travers laquelle Victor Hugo fait référence aux prêtres à capes noires qui, à l’époque, éduquaient les enfants. Victor Hugo les traitent de juste; c'est aussi didactique 9 introduction méthodique ; auteur bien présenté il y a aussi des propositions vous avez raison de présenter votre plan juste mais comment présente -til son argumentation ? 4 bourreaux pour montrer leur trop grande brutalité dans la manière d’enseigner. L’anaphore qui se trouve en du vers 4 au vers 7 accentue encore plus la méchanceté et la dureté des professeurs car «on» représente ici les professeurs et les prêtres: «On me livrait; On me faisait; On me liait; On me tordait»(V.4-7). Enfin, l’expression «De là mes cris» (V.13) fait office de petite conclusion car ce petit vers apporte une rupture au texte et cette phrase exprime également le mécontentement et le désarroi de Victor Hugo. En conclusion de ce paragraphe, nous pouvons dire que Victor Hugo critique ici le système éducatif du fait de l’utilisation de champs lexicaux, d’anaphores et d’une petite conclusion à cette critique. Par conséquent, Victor Hugo a proposé un nouveau système éducatif. 

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