Sujet : Dans quelle mesure les productions artistiques (cinéma, peinture, musique, littérature...) permettent-elles de « comprendre l'esprit » d'une époque ?

Définitions des termes :

• comprendre : Comprendre, c'est connaître un phénomène de l'intérieur, par son sens, en déchiffrant sa singularité. Dans les sciences, expliquer c'est ramener la diversité des phénomènes à des causes (leurs conditions de production) et à des lois permettant d'en faire des cas particuliers.

• esprit : La notion d'esprit revêt plusieurs sens. Elle désigne d'une part l'intellect, la raison, la pensée. Elle désigne d'autre part l'âme, l'être immatériel qui constitue notre intériorité, notre personnalité. Les philosophes classiques ne faisaient pas de différence entre les deux: l'âme, qui relève du sentiment que nous avons de nous-mêmes, est aussi le siège de la pensée. C'est peut-être une indication qu'affectivité et raison sont plus étroitement unies qu'on ne le croit, dans l'esprit, précisément.

Extrait du corrigé : » Et j'ai deux fois vainqueur traversé l'Achéron ; - ou dans l'Azur (MALLARME) : « Où fuir? Et quelle nuit hagarde Jeter, lambeaux, jeter sur ce mépris navrant ? - ou l'Après-midi d'un faune, qu'il soit poème ou morceau de musique ? L'immédiate compréhension de l'époque de ces poètes par l'intermédiaire de leurs textes n'est guère apparente ! II. Les révélations latentes des oeuvres artistiques • À ces constatations dues souvent à des prises de position de l'artiste, il faut opposer de nettes limites. • D'abord - contrairement aux affirmations de ceux qui pensent, à la suite de Flaubert, que « l'artiste ne doit pas plus apparaître dans son oeuvre que Dieu dans la nature... Il doit s'arranger de façon à faire croire à la postérité qu'il n'a pas vécu... » - l'écrivain n'est jamais totalement absent de son oeuvre, non plus donc de son époque. • L'Éducation sentimentale (FLAUBERT) est l'histoire d'une génération ; bien que l'on ait reproché à FLAUBERT de n'avoir pas voulu prendre parti pour les événements de son temps, il en est marqué et ils ressortent à travers les lignes. • Le fait même de se refuser à être « écho » de son siècle est déjà une révélation, car il est des époques qui réclament cette distance de la part du créateur.