Sujet : Quand vous abordez une oeuvre, cherchez-vous plutôt la nouveauté et lŽoriginalité ou appréciez-vous les oeuvres qui sŽinspirent des situations, de thèmes ou de personnages connus ? Vous proposerez une réflexion organisée sur cette question en veillant à développer des arguments pertinents, soutenus par des exemples variés, empruntés à tous les domaines artistiques si vous le souhaitez et sans vous limiter aux textes du corpus ?

Définitions des termes :

• exemple : 1. Ce qui peut être imité en tant que modèle. 2. (Logique, math.) Cas particulier quelconque sur lequel on entend démontrer une proposition de portée générale. 3. Invalidation par contre-exemple : raisonnement qui consiste à réfuter une proposition universelle quelconque en exhibant un cas particulier qui ne la vérifie pas.

• tout : La totalité sans exception.

• sans : A l'exclusion de, exprime l'absence.

• limiter : Action de circonscrire, de restreindre. Ce terme s?oppose au concept de liberté, dont le principe incarnant l?indépendance est a priori de ne pas être contraint par une volonté extérieure.

Extrait du corrigé :     II- Le plaisir de lire une réécriture               Réécriture d'un mythe : pourquoi lire plusieurs versions des « aventures » d'Antigone, Oreste, Dom Juan...               A- Une nouvelle oeuvre • Lorsque l'auteur est talentueux, sa réécriture devient vraiment création. Cf. L'Antigone d'Anouilh est plus représentée aujourd'hui que celle de Sophocle. Idem pour Électre de Giraudoux. • Robinson Crusoe de Defoe a beaucoup inspiré : au XIXe => la robinsonnade est un genre très prolifique et chaque auteur aime à placer son ou ses héros dans une situation proche de celle de leur ancêtre Robinson. Ex : Le Robinson Suisse du pasteur Wyss, un Robinson russe, une Robinsonnette par Granström, des Robinsons italiens par Emilio Salgari, une École des Robinsons de Jules Verne etc. + oeuvres comprenant le nom de son acolyte, comme c'est le cas dans le Vendredi ou les limbes du Pacifique de Michel Tournier.          => à partir du modèle, les écrivains ont créé de nouvelles oeuvres. Ex : pour Robinson, ils écrivent des textes plus accessibles aux enfants (l'oeuvre de Defoe n'avait jamais été écrite pour les petits => punition, solitude...).                 B- Un horizon élargi pour le lecteur • Ex : tout le monde connaît les grandes figures mythologiques (Oedipe qui tue son père et épouse sa mère...) ou les personnages de tragédie (Iphigénie, la famille des Atrides...).