Sujet : Vaut-il la peine de s'engager dans de grandes causes morales politiques ou sociales? Sous quelle forme intervenir pour éveiller les consciences?Discutez ce problème en vous inspirant des grands débats sur l'éducation, l'intolérance, la guerre qui ont traversé les siècles ?

Définitions des termes :

• engager : Promettre.

• causalité : Principe selon lequel tous les événements ont une cause.

• morale : Ensemble des règles de conduite -concernant les actions permises ou défendues- tenues pour universellement et inconditionnellement valables.

• problème : Toute difficulté théorique ou pratique dont la solution est incertaine. Dans les sciences, question à résoudre à l'aide de la méthode appropriée et des connaissances déjà acquises.

• débat : Discussion d'un problème qui en examine tous les aspects et qui présente des positions diverses.

• éducation : 1. Processus consistant en ce qu'une ou plusieurs fonctions se développent graduellement par l'exercice et se perfectionnent. 2. Suite des opérations par lesquelles des adultes développent les qualités de l'enfant ( apprentissage, enseignement ; l'éducation a un caractère global). 3. Résultat de 1 ou de 2.

• guerre : Conflit armé entre deux ou plusieurs Etats. Les problèmes posés par la guerre sont plutôt du ressort de la politique et du droit. En philosophie, on pose plutôt la question du fondement de ce droit et de la légitimité de la guerre.

Extrait du corrigé :   ∆) Pour Hugo la mission de l'art est bien de « réveiller le peuple », c'est-à-dire de le sortir de la torpeur où le maintiennent le mensonge, la propagande, la peur, la lâcheté.... Mais l'utilité de la littérature réside-t-elle obligatoirement dans son engagement ?   Conclusion : • Les écrivains ont souvent lutté pour dénoncer les injustices ou le manque de liberté. Voltaire : « Je désapprouve ce que vous venez de dire, mais je défendrai jusqu'à ma mort votre droit à le dire ». => Voltaire est parvenu à faire réhabiliter la mémoire de Calas... cependant, l'action de la littérature peut être freinée : complexité des écrits, public restreint, censure politique, religieuse =>Les textes littéraires semblent particulièrement puissants lorsqu'ils sont bien écrits et bien argumentés.   • Cependant, on pourrait dire qu'un livre n'a pas obligatoirement à être « utile » au sens de Voltaire => Malgré l'avis de Voltaire (« Un livre n'est excusable qu'autant qu'il apprend quelque chose »), la littérature, par un travail sur la forme, sur la recherche du beau, des sonorités mais aussi par les évocations, les descriptions, peut offrir simplement le placere au lecteur apporte culture, détente, voyage...Texte (poème, roman...) => émotion esthétique, communion humaine. Le texte nous touche : enthousiasme, indignation. Catharsis. Pouvoir émotionnel du travail de l'écrivain. Universalité du message : Le Petit Prince de Saint Exupéry, « Mon rêve familier »... + volonté de certains écrivains de ne pas s'engager.