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Sujet : Les classiques pensaient que la littérature avait pour fonction d'instruire en plaisant. Pensez vous que ces deux objectifs soient conciliable dans une oeuvre ? Répondez à la question par un devoir structuré et illustré d'exemple précis empruntés à la littérature du XVI XVII ET XVIIIe siècle.

Définitions des termes :
  • fonction : Rôle, activité.
  • instruire : Faire acquérir des connaissances, transformer. Amener quelqu'un à se modifier en lui faisant trouver des raisons de le faire.
  • devoir : 1) Obligation morale, opposée à obligation juridique; le devoir est une obligation interne au sujet, l'obligation juridique une obligation externe (une contrainte). 2) Le problème sous-jacent consistant à trouver le fondement de cette obligation, Kant fera du devoir un absolu: "Le devoir est la nécessité d'accomplir l'action par pur respect pour la loi." 3) Un devoir: tout ce qui correspond à une obligation morale.
  • exemple : 1. Ce qui peut être imité en tant que modèle. 2. (Logique, math.) Cas particulier quelconque sur lequel on entend démontrer une proposition de portée générale. 3. Invalidation par contre-exemple : raisonnement qui consiste à réfuter une proposition universelle quelconque en exhibant un cas particulier qui ne la vérifie pas.

Extrait du corrigé :       • La littérature peut avoir un grand intérêt à recourir à la légèreté, à l'humour, à la fiction. Écrivains développent leurs idées dans des textes souvent ardus. Toutefois, lorsque le texte est trop difficile, trop complexe : le lecteur n'est pas touché (ou ne lit pas...) => La fiction, le conte, la fable, la comédie... sont très utiles => par leur forme agréable à lire, le lecteur parvient à entrer (et adhérer) plus facilement dans le texte, il s'identifie au personnage, à son histoire... + touché donc plus sensible au message. Ex : « C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe » vaut tous les essais contre l'esclavage.               => Plaire et instruire : ces deux objectifs sont conciliables et même souhaitables.                         * Cf. La Fontaine (Fables, livre VI, 1) :                                     « Une morale nue apporte de l'ennui :                                    Le conte fait passer le précepte avec lui ».                         *Cf. Voltaire : « Il faut être très court et un peu salé, sans quoi les ministres et Mme                  de Pompadour, les commis et les femmes de chambre font de papillotes du livre ».

	Les classiques pensaient que la littérature avait pour fonction d'instruire en plaisant. Pensez vous que ces deux objectifs soient conciliable dans une oeuvre ? Répondez à la question par un devoir structuré et illustré d'exemple précis empruntés à la littérature du XVI XVII ET XVIIIe siècle.

Corrigé : 	Les classiques pensaient que la littérature avait pour fonction d'instruire en plaisant. Pensez vous que ces deux objectifs soient conciliable dans une oeuvre ? Répondez à la question par un devoir structuré et illustré d'exemple précis empruntés à la littérature du XVI XVII ET XVIIIe siècle. Corrigé de 1723 mots (soit 3 pages) directement accessible

Le corrigé du sujet " Les classiques pensaient que la littérature avait pour fonction d'instruire en plaisant. Pensez vous que ces deux objectifs soient conciliable dans une oeuvre ? Répondez à la question par un devoir structuré et illustré d'exemple précis empruntés à la littérature du XVI XVII ET XVIIIe siècle." a obtenu la note de : aucune note

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