Thierry Maulnier écrit dans son Racine (p. 70, Gallimard, édit.) : « Montrer sur la scène des monstres ou des meurtres, montrer du sang, montrer de brillants costumes ou des foules ou des batailles, tout cela est bon pour des primitifs, des romantiques ou des enfants. La grandeur et la gloire de l'homme sont d'avoir cessé de montrer parce qu'il a appris à dire. L'art le plus affiné et le plus complexe est nécessairement l'art où le langage - honneur des hommes, dit le poète - a la place éminente et le rôle royal. » Expliquez et discutez à la lumière de ce que vous savez sur l'évolution du théâtre en France. ?

  La prédominance des problèmes d' « écriture théâtrale » montre bien l'importance du discours : ainsi dans les moments les plus passionnés, il y a comme une convention entre les personnages pour se laisser terminer leurs tirades; celles-ci sont elles-mêmes logiquement organisées et articulées, quelle que soit la violence de la scène. Nulle contradiction du reste entre ces...

«j'aime à suivre les règles, écrit quelque part Corneille, mais loin de me rendre leur esclave, je les élargis et resserre selon le besoin qu'en a mon sujet. » Ce que vous savez de ses principales pièces vous paraît-il prouver que Corneille aime, comme il le dit, à suivre les règles ? Ne prend-il pas à chaque occasion des libertés avec elles? Dans quelle mesure ces libertés s'expliquent-elles par sa conception de la tragédie ?

Tantôt il en élargit le cadre aux proportions d'une ville - c'est le cas pour Le Cid, dont la scène se passe à Séville tour à tour dans le palais du roi, dans la maison de Chimène et sur la place publique. Tantôt il s'attache à la respecter strictement, mais c'est au prix d'une invraisemblance. Dans Horace, le...

« Il est impossible que vous ne conveniez pas que les spectateurs savent bien qu'ils sont au théâtre et qu'ils assistent à un ouvrage d'art et non pas à un fait réel » dit un personnage de Stendhal dans Racine et Shakespeare. Partagez-vous ce point de vue qui fait du théâtre un genre conventionnel ?

- Unité d'action : il ne faut qu'une intrigue principale afin de ne pas perdre le spectateur.                 B- Le jeu et l'artificialité de la diction • Le comédien qui feint l'émotion : la personne entre dans un personnage (maquillage, costume). Il feint d'être et le spectateur feint de croire qu'il est / le langage souvent artificiel (vers). • L'auteur avant le XIXe...

« Je ne connais rien de plus malaisé que de se définir et de se résumer en personne » affirme George Sand. Dans quelle mesure cette remarque vous paraît-elle souligner ce que vous savez des difficultés de l'entreprise autobiographique ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes qui vous sont proposés, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles ?

Enfance : Sarraute rappelle tous les livres qu'elle a lus enfant (et donc sa culture livresque). => XXe siècle : multiplication du nombre de récits d'enfance (Sartre, Sarraute ou Perec...) émergence du freudisme, cassures de l'histoire (guerres, exils, expatriations).               ∆) Certes, les souvenirs occupent une place centrale dans l'autobiographie, ils dépendent néanmoins de la raison qui a fait que l'auteur...

Les Parnassiens professent la nécessité d'une impassibilité totale dans l'art. Ce que vous savez de leur oeuvre poétique vous paraît-il répondre à ce programme ?

Aimer Molière, c'est, savez-vous, avoir une garantie en soi contre bien des défauts, des travers, des vices d'esprit (Sainte Beuve). qu'en pensez-vous ?

. II est possible que le rire soit une arme insuffisante contre les vices (un avare ne se corrigera pas en voyant Harpagon, un hypocrite, après avoir vu Tartuffe)... Il est efficace contre les manies et les travers. Molière s'adresse à notre vanité. Nous ne voulons pas être ridicules. Qui de nous voudrait ressembler à Oronte, aux marquis,...

Discutez cette réflexion de Sainte-Beuve: "La littérature ne me paraît jamais avoir plus de saveur que quand elle vient de quelqu'un qui ne se doute pas qu'il fait de la littérature" ?

Julie de Lespinasse écrit : « Savez-vous pourquoi j'écris ? c'est parce que cela me plaît. » Pensez-vous que ce soit la seule motivation de l'auteur d'une lettre ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles ?

Ex : lettre de Mme de Sévigné à son cousin pour lui raconter, en se justifiant, le renvoi de Picard, son domestique rétif à aller glaner dans les champs => se justifie et fait passer Picard pour le seul coupable.             ∆) La lettre favorise la construction d'une image personnelle. Suivant ce que veut obtenir le scripteur, de la manière...

« Je ne connais rien de plus malaisé que de se définir et de se résumer en personne » affirme George Sand. Dans quelle mesure cette remarque vous paraît-elle souligner ce que vous savez des difficultés de l'entreprise autobiographique ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes qui vous sont proposés, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles ?

            Il est important de comprendre dans quelle optique les écrivains décident de raconter leur vie, pourquoi ils entreprennent cette démarche => cela influe sur le « choix » des souvenirs.             A-« Connais-toi toi-même » • Desseins de l'autobiographie : première réponse évidente > raconter sa vie, se raconter. Essayer de mieux se comprendre, de donner un sens à sa vie. Envie de...

Julie de Lespinasse écrit: Savez vous pourquoi je vous écris ? c'est parce que cela me plait. Pensez-vous que ce soit la seule motivation de l'auteur d'une lettre ?

Mme de Sévigné : rongée de douleur par l'absence de sa fille, lui écrit des lettres très touchantes (Cf. lettre du 24-26 mars 1971). Cependant, parfois, impression qu'elle écrit plus pour elle que pour sa fille => lettre permet de mettre des mots sur ses sentiments les plus intimes (comme un monologue intérieur mis en lettre).               C- Une rédaction...

Julie de Lespinasse écrit : « Savez-vous pourquoi je vous écris ? c'est parce que cela me plaît. » Pensez-vous que ce soit la seule motivation de l'auteur d'une lettre ?

. la plus... »). Ou cf. la lettre du 22 juillet 1671 dans laquelle elle dit à Coulanges qu'elle aime les narrations où l'on ne dit que ce qui est nécessaire alors qu'elle sait bien qu'elle « extravague » souvent => Intérêt : véritable talent littéraire.               ∆) La lettre est ainsi un lieu où la part accordée aux sentiments est importante ; la...

Emile Zola affirmait que la description est une nécessité de savant et non un exercice de peintre. En vous référant aux romans que vous connaissez et ce que vous savez du naturalisme vous disserterez sur cette conception. [L'Assommoir, L'Oeuvre, Thérèse Raquin et la nouvelle Un mariage d'amour].

On parle d'âge classique, d'écrivain classique, d'oeuvre classique. Analysez, d'après ce que vous savez de la littérature française, l'idée de classicisme et dégagez-en les caractères essentiels.

, ; qu'en un lieu, qu'en un jour un seul fait accompli tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli, etc. ; II. Par l'observation et la peinture exacte des réalités, et surtout des réalités morales qui constituent le fond permanent et universel de l'homme (Racine et Molière portent ces réalités morales sur la scène, Mme de La Fayette dans...

« Ce sont ceux qui ne savent pas où ils vont qui vont le plus loin. » Oliver Cromwell

La foi en ce qu'on fait, nous donne une force et une énergie incommensurables et nous permet réellement d'avancer. En revanche, si l'on erre complètement dans l'existence, une certaine lassitude risque de survenir. L'absence de réel projet, donne parfois l'impression de ne pas trop savoir pourquoi « on est là ». Le réel sens de notre vie nous échappe. On...

[...] je ne connais rien de plus malaisé que de se définir et de se résumer en personne affirme George Sand. Dans quelle mesure cette remarque vous paraît-elle souligner ce que vous savez des difficultés de l'entreprise autobiographique ?