Commentez ce jugement d'André Bellessort: Le succès des romans repose sur notre éternel besoin qu'on nous raconte des histoires où nous nous reconnaissons tels... que nous voudrions être ?

              ∆) Roquentin, Bardamu, Meursault sont très très éloignés du Capitaine Fracasse ou d'Ulysse !   III- La médiocrité, le ridicule acceptés, mais sous réserve               Certes, la littérature tolère la médiocrité et accentue l'héroïsme mais ce n'est qu'à certaines conditions.               A- L'identification plus aisée • Lorsque le héros est trop « grand », remarquable, que son coeur est trop pur et son courage trop...

Pour Maupassant : le romancier qui prétend nous donner une image exacte de la vie a pour but non point de nous raconter une histoire, de nous amuser ou de nous attendrir, mais de nous forcer à penser, à comprendre le sens profond et caché des évènements. Vous direz si cette réflexion s'applique au roman en général.

Le critique André Bellessort écrit: Le succès des romans repose sur notre éternel besoin qu'on nous raconte des histoire où nous nous reconnaissons tels que nous voudrions être. Selon vous, cela explique-t-il aussi le succès des romans d'André Malraux ?

Ce sont des personnages complexes •Personnalités hors du commun : Mme de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Laclos ; ou Valmont dont le cynisme cache parfois une vraie tendresse. R : le personnage est aussi doté un physique particulier => Cf. la beauté sans pareil de la Princesse de Clèves. Cf. le nez de Cyrano de Bergerac.                • Passions absolues : on...

Vous vous interrogerez sur le difficultés de l'entreprise autobiographique et les raisons qui font parfois dire aux écrivains que leur vie, une fois racontée, leur semble fausse et comme inventée ?

..). Ex : importance des évocations de l'enfance dans les autobiographies. Sarraute et Sartre insistent beaucoup sur leur culture livresque enfantine. • Envie de laisser une trace de soi : échapper au néant. L'auteur sait que tant qu'il aura des lecteurs, il existera. Cf. Chateaubriand, comme Montaigne, rappelle qu'il écrit au seuil de la mort.   ∆) Autobiographie => permet de raconter son histoire (pour...

Suffit-il de raconter un roman pour en rendre compte ? Vous donnerez votre avis sur cette question en prenant appui sur des oeuvres précises que vous connaissez bien ?

Cf. les types de Balzac. Réalisme du détail. Cf. le type du journaliste, le type de la vieille fille, le type de la femme de 30ans, etc. Fonction romanesque du « type » => Le monde est rendu lisible par le personnage. • Hugo, roman historique : Notre-Dame de Paris => distrait mais aussi instruit (peinture du Moyen Âge...), fait réfléchir......

Discutez de propos de Barthes : « De toutes les lectures, la lecture tragique est la plus perverse : je prends plaisir à m'entendre raconter une histoire dont je connais la fin. » ?

Et sur un principe : le spectateur connaît l'intrigue et la fin de la pièce. C'est en effet cette omniscience qui lui permet de prendre du recul face à ce à quoi il assiste, et d'éprouver l'horreur (mouvement de rejet) et la pitié (mouvement d'adhésion).   II La re-définition de cette omniscience par Barthes : le tragique appliqué à...

« l'intérêt d'une autobiographie n'est pas tant dans les événements qu'elle raconte que dans le témoignage qu'elle apporte sur le travail de mémoire et les mécanismes du souvenir. » Vous expliquerez et discuterez cette affirmation ?

Ex : Rousseau, dans Les Confessions, considère d'abord le lecteur comme un juge, un « arbitre » (préface de 1850), mais cherche à instaurer, au fil du récit, une complicité avec lui devant le conduisant ainsi à devenir un admirateur ( montrer que Rousseau ne cesse de se mettre en valeur et d'affirmer sa supériorité et qu'il évoque explicitement sa valeur de...

Dans Pour un nouveau roman, Alain Robbe-Grillet écrit : Un roman, pour la plupart des amateurs - et des critiques - c'est avant tout une histoire. Un vrai romancier, c'est celui qui sait raconter une histoire. Le bonheur de conter, qui le porte d'un bout à l'autre de son ouvrage, s'identifie à sa vocation d'écrivain. Inventer des péripéties palpitantes, émouvantes, dramatiques, constitue à la fois son allégresse et sa justification. Vous analyserez et discuterez ce propos, en étayant votre argumentation sur des exemples précis ?

• Cf. le pessimisme de Zola.                 ∆) Le roman ne veut pas que raconter des histoires => donner un sens au réel, diffuser une vision du monde et, avec elle, des modèles de conduite. Le roman, « miroir de la société » permet à l’auteur de s’exprimer, de faire passer son point de vue.   III- Lorsque le lecture de roman fait réfléchir               A-...

« On oppose souvent le roman, au sens moderne du mot, c'est-à-dire tel qu'il apparaît en Occident en gros avec Cervantès, à l'épopée, en disant que celle-ci raconte les aventures d'un groupe, celui-là d'un individu; mais depuis Balzac au moins, il est clair que le roman dans ses formes les plus hautes prétend dépasser cette opposition et raconter par l'intermédiaire d'aventures individuelles le mouvement de toute une société ». Que pensez-vous de cet avis de Michel Butor ?

ou Félicité Rougon, petite femme arriviste...             ∆) Le roman met en scène des personnages qui ne sont pas sans éclat, des personnages qui, au contraire, ont du tempérament ou une histoire étonnante - et si ce n'est pas le cas, l'écriture se charge de renforcer l'épique, l'extraordinaire de sa situation.               C- Des personnages peu parfaits • Les romanciers réalistes...

Le procès de Don Juan : Contrairement à la pièce de Molière où Don Juan est puni directement, vous imaginez que Don Juan a droit a un vrai procès. Sous le costume du juge, le Commandeur instruit le procès de l'abuseur. Ses victimes viennent témoigner contre lui (Elvire et ses frères, Dom Louis, M. Dimanche, le pauvre...). Don Juan assure lui-même sa défense (il peut lui aussi convoquer des témoins à décharge). N'oubliez pas de faire intervenir Sganarelle. Racontez sous forme dialoguée le procès. Une introduction permettra de planter le décor et de rappeler le contexte. Le procès doit être mené de façon méthodique et doit déboucher sur un jugement et une sentence différente de celle de la pièce. La conclusion pourra évoquer le bilan de ce procès et ce qu'il advient des personnages ?

- Charlotte et Mathurine : elles ont cru à cet amour, elles ont rêvé de devenir « madame ». Elles ont été trompées par Dom Juan. - Pierrot : il a sauvé Dom Juan mais ce dernier lui a parlé de haut et a cherché à lui prendre sa fiancée.                 Ensuite, vous devez essayer de trouver des arguments pour la défense de Dom Juan....

Racontez une histoire dans laquelle vous auriez eu une peur bleue.

l'autobiographie est-elle un travail de mémoire qui met en oeuvre les mécanismes de la mémoire ou simplement de simples évènements racontés ?

Les Mots ou Enfance).                 C- L'importance de son enfance • Autobiographie : raconter son histoire (pour se connaître mieux, se comprendre...) Or : le point de départ de sa vie, c'est l'enfance. Conditionne la vie => importance de l'enfance, besoin de se situer, de commencer aussi son récit par le début. • Réfléchir sur son enfance : se rappeler des éléments de son...

L'intérêt d'une autobiographie n'est pas tant dans les événements qu'elle raconte que dans le témoignage qu'elle apporte sur le travail de la mémoire et les mécanismes du souvenir.

les autobiographies de grands sportifs ou d'hommes politiques qui paraissent tous les jours. 2)                          Le processus d'identification assure seul l'intérêt du lecteur pour les évènements autobiographiques La narration d'évènements personnels voire intimes dans une autobiographie peut favoriser une posture d'identification assurant l'intérêt du lecteur pour ce type de récit. Le fait qu'il s'agisse d'un récit vécu, « vrai », authentique, et d'une narration...

Raconter tout événement d'une vie (la sienne ou celle d'un autre), est-ce constater des faits objectifs ou ordonner, donner un sens, voire inventer ?

Permet d'aller plus loin dans la sincérité, comme un dialogue ouvert, mais en même temps, nouveau style littéraire => par le dialogue avec elle-même, tente d'aller vers de vrai/exigence de vérité. • Rousseau ne veut rien cacher et il raconte des événements fort peu glorieux => la fessée, le ruban volé... Volonté de sincérité, de se dévoiler vraiment. Ex : dans...

Lit-on un récit autobiographique seulement par intérêt pour la personne dont on raconte l'histoire ?

En vous appuyant sur les textes du corpus , vos lectures et votre expérience personnelle , vous vous demanderez si raconter ses expériences permet de mieux se connaître ?

Ecrit-on son autobiographie seulement pour raconter sa vie ?

Besoin de justifier, d'expliquer leur vocation. •Les Mots : moment où Sartre est rejeté par les autres enfants au Luxembourg et qu'il se réfugie dans la lecture. Enfance : Sarraute rappelle tous les livres qu'elle a lus enfant (et donc sa culture livresque). => xxe siècle : multiplication du nombre de récits d'enfance (Sartre, Sarraute ou Perec...) émergence du freudisme, cassures de l'histoire...

Pourquoi raconter son enfance ?

Vous vous interrogerez sur les difficultés de l'entreprise autobiographique et les raisons qui font parfois dire aux écrivains que leur vie, une fois racontée, leur semble fausse ou inventée ?

R : Rousseau se justifie. Il écrit ses Confessions : on ne peut le juger qu'après l'avoir lu  et ses défauts de son caractère s'expliquent tous (effets de la société...). Ex : importance des évocations de l'enfance dans les autobiographies. Sarraute et Sartre insistent beaucoup sur leur culture livresque enfantine. • Envie de laisser une trace de soi : échapper au néant. L'auteur sait...

Un autobiographe doit-il obligatoirement raconter son enfance ?

Envie de s'expliquer, d'expliquer pourquoi l'auteur, moi, (souvent connu) a agi et devenu ainsi. • Donc, il faut commencer par le début, l'origine : l'enfance. « L'être que j'appelle moi vint au monde un certain lundi 8 juin 1903 vers huit heures du matin, à Bruxelles » écrit Yourcenar (Souvenirs pieux) ; « Je suis né à Genève en 1712 » écrit Rousseau : besoin de se...

Écrire la préface d'une histoire racontée dans un journal intime et dans des lettres.

Raconter tout événement d'une vie (la sienne ou celle d'un autre), est-ce constater des faits objectifs ou ordonner, donner un sens, voire inventer ?

. ; celles qui à partir des faits, imaginent (sans parfois préciser qu'elles imaginent)). • Dans les Mémoires d'une jeune fille rangée, Simone de Beauvoir parle d'elle enfant mais son témoignage ne s'accorde pas avec celui de ses parents (ils disent qu'elle était jalouse alors qu'elle se rappelle avoir été fière d'être l'aînée). Dans L'Age d'homme, Leiris montre les discordances...

Lit-on un récit autobiographique seulement par intérêt pour la personne dont on raconte l'histoire ?

Après la lecture d'un roman épistolaire, vous vous interrogerez sur l'intérêt qu'il y a à choisir ce mode d'écriture pour raconter une histoire ?

Raconter tout événement d'une vie (la sienne ou celle d'un autre) est-ce constater des faits objectif ou ordonner, donner un sens, voire inventer ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur votre corpus et les oeuvres que vous connaissez ?

• Dans les Mémoires d'une jeune fille rangée, Simone de Beauvoir parle d'elle enfant mais son témoignage ne s'accorde pas avec celui de ses parents (ils disent qu'elle était jalouse alors qu'elle se rappelle avoir été fière d'être l'aînée). Dans L'Age d'homme, Leiris montre les discordances entre sa propre vision et le témoignage de ses parents.               B- L'oeuvre...