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• Zadig : Le conte traditionnel devient conte philosophique ; le conte, à la manière orientale, contient une critique de la justice du XVIIIe siècle et permet à Voltaire de continuer son combat en faveur de l'esprit scientifique et contre l'injustice. B- La grande force de l'apologue : l'appel à la réflexion « Il obtient tous les suffrages celui qui...
C-Des moralités inadaptées au jeune lecteur • « Ce sont des semences qu'on jette qui ne produisent d'abord que des mouvements de joie et de tristesse, mais dont il ne manque guère d'éclore de bonnes inclinations ». Dans sa préface, Perrault reconnaît que le but didactique des contes puisse être différé mais pour autant il reste persuadé qu'un travail...
Cf. le père qui a une attitude ambiguë par rapport à sa fille le jour du mariage. Tente de la séduire de nouveau... • Le dénouement, lorsqu'il n'est pas synonyme de paix et de bonheur, permet aussi à l'auteur de montrer la complexité des comportements. Ex : pourquoi le prince confie-t-il sa famille à sa mère sachant qu'elle est une méchante...
. B- Un monde cruel • L'univers que peint Perrault n'est pas si sympathique. Univers cruel. • Donnez l'exemple de personnages cruels (ogre, loup...) et de lieux effrayants (forêt...). Cf. les fins de contes qui sont malheureuses (cf. Le Petit Chaperon rouge), les expériences difficiles (cf. Cendrillon, Les Fées, Grisélidis...), l'évocation de l'injustice... • Perrault dresse une peinture lucide de l'Ancien...
III- L'enseignement indirect du conte Les contes ne sont pas de simples histoires pour enfants. A- Une remise en cause de la société • Dans Candide, Voltaire dénonce de nombreux travers de la société : l'esclavage (« C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe. » Chapitre XIX) ; la noblesse ; l'Inquisition... • Zadig : Le conte traditionnel devient conte philosophique ; le...
Les Souhaits ridicules : « Pendant que nous avons une si bonne braise, / Qu'une aune de Boudin viendrait bien à propos ! » => Gourmandise, plaisir de la bonne chair. • Nourriture comme présent, cadeau. Cf. Cendrillon : « Elle alla s'asseoir auprès de ses soeurs, et leur fit mille honnêtetés : elle leur fit part des oranges et des citrons que le Prince...
• Donnez l'exemple de personnages cruels (ogre, loup...) et de lieux effrayants (forêt...). Cf. les fins de contes qui sont malheureuses (cf. Le Petit Chaperon rouge), les expériences difficiles (cf. Cendrillon, Les Fées, Grisélidis...), l'évocation de l'injustice... • Perrault dresse une peinture lucide de l'Ancien régime. Cf. Le Chat botté nous présente avec réalisme l'organisation figée du système social, obligeant...
Dans Candide, nous sommes dans l'univers du conte, de l'histoire plaisante où le héros se fait fesser en cadence et où ceux qui meurent peuvent revenir. C- Le dépaysement, l'amusement • Zadig de Voltaire : histoire orientale, dépaysement du lecteur. Voltaire situe l'action dans l'Orient lointain, à une époque imaginaire et antique. Exotisme qui rappelle les Mille et...
Mais magie limitée. Cf. les douze coups de minuits. Cf. La pantoufle magique, qui ne peut être chaussée que par une jeune femme => transforme le destin de Cendrillon. Dans l'illustration 25 de Doré, la chaussure est très visible, au centre et en bas, entre le chat et les jambes de Cendrillon => élément le plus important, objet clef de...
Être unie à un parfait inconnu pouvait représenter quelque chose d'angoissant et d'effrayant pour des jeunes filles, surtout lorsqu'un grand nombre d'années les séparaient de leur futur conjoint : Barbe Bleue est bien plus âgé que sa toute jeune femme => peur aussi pour la jeune épousée. • Barbe Bleue : l'époux devient criminel, méchant, ogre lorsque sa femme transgresse l'interdit... III-...
Enfants > charge. Ex : « leurs sept enfants les incommodaient beaucoup, parce qu'aucun d'eux ne pouvait encore gagner sa vie ». La famille dans ce conte n'est pas un socle > cf. les parents qui dévorent les plats de la boucherie sans les enfants (cf. « Lorsqu'ils furent rassasiés » ). • Dans Peau d'âne, le père est un danger pour la fille >...
Ex : La femme de Barbe bleue a rêvé de riches maisons, de fêtes... mais le conte nous montre qu'elle manque y perdre la vie. NB : les morales pessimistes de Perrault qui soumettent brutalement le lecteur au principe de réalité > gomment aussi l'illusion du merveilleux. II- Le narrateur et les morales Le narrateur intervient dans l'histoire => les morales. Tout...
Passivité de l'enfant qui subit... II- L'enfant, acteur Cependant, l'enfant n'est pas que victime dans les contes de Perrault. Il peut aussi agir et ne pas être passif. A- L'enfant malin • L'enfant est aussi un être capable et intelligent. Cf. Le Petit Poucet > écoute la conversation de ses parents, dénoue le piège et parvient à ramener deux fois ses...
Peau d'Ane ; Barbe Bleue... • La femme est souvent humiliée dans les Contes soit volontairement (Cendrillon) soit involontairement (Fanchon se retrouve avec une aune de boudin accrochée à son nez). • Le conte de la Barbe bleue aborde le thème du mariage (arrangé), du point de vue de la jeune fille. Être unie à un parfait inconnu pouvait représenter quelque...
· Le chat botté : accès et prise de possession du château de l'ogre après avoir tué celui-ci ( ce château représente un lieu difficile auquel il est difficile d'accéder pour un meunier et un chat !) permet l'ascension sociale du meunier, le maître du Chat, à qui le roi, émerveillé devant ce somptueux château lui donne sa fille en mariage. 3) Des...
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